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丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的,平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡,也可能有缺点,但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。学习本单元,要熟读精思,了解人物的生活和情感,感受他们身上的人性之美与所体现的民族品格。要抓住重点反复阅读,细心品味,深入思考;注意从标题、详略安排、角度选择 等 方 面 把 握 文 章 特 点, 理 解 文 章意蕴。
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骆驼祥子
88写 作第三单元2. 注意结合照片拍摄的时间、地点、背景,将拍照时的细节具体生动地描写出来。
3. 有条件的班级,可以把大家选的照片和写的故事汇集起来,编辑成册。
作家头脑里积累的生活细节愈多,作家笔下表达这些生活细节愈准确,作品才能真实、生动和感人。
夏衍《给一位青年作者的信》
形象离不开细节,细节从哪里来?从生活里来。一个作者生活经验越丰富,
他所积累的细节越多,写出来的作品里生活形象也往往越动人。当我们准备着手写某一个题材的时候,不仅要熟悉这个题材本身,还得从自己全部经验中动员其他有关的材料来支援它,充实它。
唐弢(tāo)《创作漫谈》
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《骆驼祥子》 圈点、批注、做笔记老舍十分熟悉作品所描写的各种人物,他用一种明畅朴素的叙述笔调,机智生动的北京口语,简洁有力地写出了富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。
在写实手法的运用和语言的凝练上,都取得了很大成功。
——王瑶小说令人惊心动魄地写出了,恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德,将他的性格扭曲变形,直到把个“树”一样执拗的祥子连根拔起,抛到城市流氓无产者的行列中。更足以显示作者现实主义艺术的深刻性的是,作者不只从社会环境,而且从这些人物自身发掘他们悲剧的原因,写出生活给予这些人物的限制。
赵园
《骆驼祥子》是老舍的代表作,也是他自己非常喜爱的作品。小说写于1936年,描写了旧中国老北京一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。祥子本是农村人,后来到城市谋生,最终选择了当时北京城底层老百姓常见的职业——拉洋车,想凭自己的力气挣饭吃。他老实,健壮,坚忍,最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车,不受车厂老板的盘剥,“睁开眼就可以有饭吃”。但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次地破灭了,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、
自暴自弃的行尸走肉。
小说还描写了祥子周围的人物:既有他悲剧命运的制造者,如残忍霸道的车主刘四、抢车的大兵、诈骗他的孙侦探等;又有和他一样被盘剥的底层劳动人民,如遭遇十分凄惨的小马儿和他的祖父,一步步走向毁灭的小福子;还整本书阅读
90整本书阅读有带着剥削者的烙印最终又被旧社会吞噬的虎妞,被祥子视为“圣人”的曹先生,等等。形形色色的人物,构成了那个时代老北京生活的风情世态,也在相当程度上揭示了旧社会的黑暗,以及底层劳动人民的悲惨命运。
小说具有独特的“京味儿”。老舍不仅细致入微地描绘了老北京的人情风俗、市井生活,还创造性地运用北京市民俗白浅易的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的地方特色。
阅读指导圈点和批注是传统的读书方法。这两种读书方法可以记录当时的感受、体验、思考,凝聚阅读的注意力,也便于复习、巩固、查考,形成良好的读书习惯。南宋学者朱熹,每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画,从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒传》的评点,毛纶、毛宗岗对《三国演义》的评点,脂砚斋对《红楼梦》的评点,都是中国古典小说批评史上的经典。
圈点和批注,要注意以下几点。
1. 圈点是阅读时随手勾画出有趣味、有意味、自己有疑难或深有体会之处。
2. 批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手,写出心得体会,提出自己的见解。
3. 经典作品需要反复阅读,每一次圈点和批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行,从解决字词方面的疑问,到重点语句的理解,再到全篇内容的把握。
4. 可以自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈标示精警之处,
用问号表示质疑,用叹号表示强调,用横线标示需要着重领会的语句,用竖线或斜线表示段落层次的划分,等等。符号设定之后,要养成使用的习惯,这样在以后整理读书笔记时才不至于凌乱。
91整本书阅读下面是一个批注示例。
读书时还要注意做笔记。做笔记可以帮助我们重温作品内容,积累语言和素材,记录、整理阅读中的思考和发现,从而提升读书质量,提高分析和鉴赏能力。
做笔记,主要有写提要和写心得两大类。
写提要,就是用精练的语言准确概括作品某部分或全书的要点。所写的提要,可以是语意连贯的成段文字,也可以是按层次和要点罗列的提纲,还可以是能够体现作品结构的图表。
写心得,则是记录自己阅读时的体验、感想,如对于作品内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、语言风格等)的看法和评价,以及在阅读中生发的新认识、新观点。可以只评论其中某一个或几个点,也可以针对作品整体发表感想,还可以与其他作品比较,或联系现实生活分析。
地名他很熟习,即使有时候绕点远也没大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、
扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神444 ,少争胜444 ,大概总不会出了毛病444444444 。至于讲价争座,他的嘴慢气盛4444 ,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口儿”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的样子是那么4444444诚实44 ,脸上是那么简单可爱444444444 ,人们好像只好信任他444444444 ,不敢44想这个傻大个子是会敲人的444444444444 。即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。及至人们问到,“认识呀?”他就又像装傻,又像耍俏地那么一笑,使人们不知怎样才好。
这是祥子的生意经。
“嘴慢气盛”写祥子的性格,优劣分明。
语言简洁,憨态可掬。
祥子的相貌气质是他的保护色吗?
坐车人与拉车人,到底谁在揣摩对方上更胜一筹?
本篇暂无注释
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