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这一课怎么教最常问

给出整课思路：分几个板块、每个板块学生做什么。

例：我想用板块式执教《孔乙己》，教学思路如下……

从哪里切入

课文长、头绪多时，问「最顺手的切入点在哪」。

例：《台阶》这篇小说，找不到合适的切入口

这一课的语言与写法

文本细读：某个写法、某处反复、某个词的用意。

例：《那片绿绿的爬山虎》三次描写爬山虎，这是什么写法

文言文怎么处理

要不要逐句翻译、哪些课文不能纯当文言文教。

例：《湖心亭看雪》没有翻译这一步，学生能整体把握吗

两篇能不能合起来上

主题或写法相近的两篇，能不能一节课整合。

例：《与象共舞》和《彩色的非洲》整合起来上，可以吗

板块式怎么用

板块式到底是什么、和步骤式有什么区别、什么时候该「隐形」。

例：我的「板块式」教学论文，请您读读

主问题怎么设计

怎么把碎问碎答，换成让学生动手做的一个任务。

例：如何在随机的课堂中让提问具有针对性

教案怎么写

从读教材到改方案，一步步该做什么。

例：知道要讲什么，但写一份好教案很吃力

说课稿怎么写

说课的时间控制、该突出什么、常见毛病。

例：一篇优秀的说课稿应该注意哪些方面

这一课，名师们怎么处理

同一课，几位名师各自的读法与设计并排看。

例：《孔乙己》—— 钱理群从「看客」切入，黄厚江从语言切入

余老师自己怎么上这一课

他的课堂实录与课后自述，带原书扫描页。

例：2007 年在温州上《我的叔叔于勒》，为什么选这一篇

我的专业发展往哪走

按教龄与现状，给出下一阶段该做什么。

例：我的专业上的发展向何处去

读什么书、怎么积累

资料卡片怎么做、读书笔记怎么整理成自己的仓库。

例：怎样做课文《听听那冷雨》的「语言卡片」

作文教学怎么突破

作文课到底怎么上、怎么序列化。

例：我不知道作文课到底应该怎么上

中考复习怎么安排

课时有限时怎么取舍、试卷怎么讲评。

例：两节课内最有效地讲评一份综合性试卷

教研、课题怎么做

小专题研究怎么选题、课题怎么落地。

例：「教材处理」如果只抓一点，您会集中在哪一点上

公开课怎么准备

选哪一课、怎么磨、要注意什么。

例：教学比武选哪一篇最适合上公开课

帮我看看这份教学设计

逐条过判据：有没有学生活动、有没有预判学情、铺垫到位没有。

例：敬请余老师指正此教学设计 / 这个教学思路可以吗

帮我看看这份教案

该详写的地方详了没有、语言品析有没有落地。

例：这份教案的问题请您指点

帮我看看这套试题

题干有没有交代清楚、指令是不是规范。

例：我的这一套试题的问题在哪里

帮我看看这篇论文 / 反思

选题值不值得做、结构该怎么调。

例：您认为我的不足是什么呢？我该怎么做呢