曹刿论战

预 习◎  我国古代有很多以弱胜强的战例，长勺之战就是其中之一。你还知道哪些类似的战例？

◎  朗读课文，读准字音，把握好停顿，结合注释了解课文大意。

十年^[2]春，齐师^[3]伐我^[4]。公^[5]将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者^[6]谋之，又何间^[8]，未能远谋。”乃入见。问：“何以战^[10]，必以分人^[11]。”对^[12]曰：“小惠未遍

民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛n，弗敢加也，必以信p。”对曰：“小信未孚神弗福^[15]，虽不能察@0，必以情@1。”对曰：“忠之华书局1990年版）。题目是编者加的。《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人

所编。本文所写的战争是齐鲁两国间的一次战争，因战场在长勺（今山东莱芜东北），又称“长勺之战”。曹刿（guì），春秋时鲁国人。

所以称鲁国为“我”。

在位。

凭、靠。

东西，不敢独自享受。安，指安身。专，独自享有。

。可以一战。战则请从公与之乘，战于长勺。公将鼓之^[18]。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩f。公将驰^[19]之。刿曰：“未可。”下视其辙^[20]，登轼而望之

曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克j，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气^[22]，再而衰，三而竭^[23]。彼竭我盈^[24]，故克之。夫大国，难测^[25]也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡

，故逐之。”思考探究一 阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表，并据此复述课文。

请见参战二 齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析。

尽力做好分内的事。属，类。

军。下文的“三鼓”就是三次击鼓命令军队出击。之，起补足音节作用。

鼓起。

1. 牺牲4 玉帛，弗敢加也，必以信。

2. 忠之属也。可以4 一战。

3. 一鼓作气，再4 而衰，三而竭。

前人评《曹刿论战》太公论兵，则曰：“智、信、仁、勇、忠。”孙子论兵，则曰：“智、信、仁、

勇、严。”大约兵法之要，不出此六者而已。今曹刿论战：衣食不专，仁也；牺牲不加，信也；察狱以情，忠也；一鼓作气，勇也；将鼓而止其鼓，将驰而止其驰，严也；俟敌三鼓而速鼓，望敌旗辙而急驰，智也。即一长勺之战，实得兵家之六要，刿可谓洞悉兵机者矣。而“小惠”“小信”二段，更发人之所未发。仁

信固不可少，然小仁、小信仍无足取，又为天下之误用仁信者开一迷津矣。杂之武经中，可当兵书一则。至其布格炼局，节节照应，字字精彩，非左氏不能有此快笔。

——杭永年《古文快笔贯通解》“远谋”二字，一篇眼目，却借答乡人语，闲闲点出。入后层层写曹刿远谋，正以见肉食者之“未能远谋”也……其间具无限事势、无限情形、无限问答，急

弦促节，在《左传》中另自别是一词。

余诚《重订古文释义新编》