从百草园到三味书屋
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之 一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。学习本单元，要通过朗读体会作者的情感，理解作品或直接或含蓄的表达。朗读时，要把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化；要在整体感知全文内容的基础上，理解作品中的形象，体会作者的思想感情。
◎ 被誉为"民族魂"的鲁迅有过怎样的童年时光？阅读课文，看看小时候的他玩些什么，学些什么，想些什么。和你有相似的地方吗？
◎ 默读可以提高阅读速度，有利于较快把握文章大意。试着采用默读的方式，不分心，不停顿，一口气读完全文，了解课文大意。如果遇到生字、生词，可用猜读法或暂时跳过去，留待读完全文后再去学习，积累。
从百草园到三味书屋[1]
鲁迅
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树[4]，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟[5]，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷[6]的叫天子[7]（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉[8]在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥[9]，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍[10]的一声，从后窍[11]喷出一阵烟雾。何首乌[12]藤和木莲[13]藤缠络着，木莲有莲房[14]一般的果实，何首乌有拥肿[15]的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子[16]，像小珊瑚珠攒[17]成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈[18]曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关[19]。说他脸上有些妖气，一定遇见"美女蛇"了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛[20]在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋[25]里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道："你太性急，来不及等它走到中间去。"
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
"先生，'怪哉'这虫，是怎么一回事？……"我上了生书，将要退下来的时候[36]，赶忙问。
"不知道！"他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒[37]，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课[38]。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺[41]，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道："读书！"
"铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……[47]"
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗[48]过去，拗过去。
这东西早已没有了罢。
九月十八日[56]。
[1] 选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。著有散文集《朝花夕拾》等。 ↩
[2] [朱文公的子孙] 这里指一家姓朱的人家。朱文公，即南宋哲学家、教育家朱熹（1130—1200）。 ↩
[4] [皂荚树] 也叫"皂角树"，一种乔木，也叫「皂角树」，一种乔木，果实（皂荚）像扁豆，长七八寸，捣碎了泡水，可以洗衣服。 ↩
[7] [叫天子] 一种形状像雀的鸟，飞得很高，叫得很响亮，喜欢捕食小虫。 ↩
[8] [油蛉] 俗名"金钟儿"，也叫"铃虫"，形状像西瓜子，黑褐色，能发出好听的鸣声。 ↩
[9] [斑蝥] 一种昆虫，能飞，翅上有黄黑色斑纹。这里是指类似斑蝥的"行夜虫"，一种昆虫，能飞，翅上有黄黑色斑纹。这里是指类似斑蝥的「行夜虫」，常夜间活动，遇刺激会从肛门射出一种臭液。 ↩
[12] [何首乌] 多年生蔓草，根粗大，可以用作药物。 ↩
[15] [拥肿] 这里形容何首乌块根的粗大。现在写作"臃肿"。 ↩
[16] [覆盆子] 一种落叶灌木，有刺，开淡红色花，果实可食，又可用作药物。 ↩
[18] [长妈妈] 鲁迅小时候家里的女工，鲁迅小时候家里的女工，常给鲁迅讲故事。下文的「阿长」也是指她。 ↩
[21] [人迹罕至] 少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 ↩
[24] [张飞鸟] 就是鹡鸰（jílíng），头圆而黑，额纯白，形状有点像舞台上张飞的脸谱，所以浙东有的地方叫它"张飞鸟"。 ↩
[25] [叉袋] 一种装粮食的布袋或者麻袋，袋口有叉角，可以打结。 ↩
[26] [书塾] 就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所。 ↩
[30] [Ade] 德语，意思是"别了"或者"再见"。 ↩
[31] [我的先生] 指寿怀鉴（1849—1930），字镜吾，清末秀才。 ↩
[32] [扁] 上面题有标记或赞扬文字的长方形横牌。现在写作"匾"。 ↩
[33] [东方朔] 字曼倩，西汉文学家。以知识丰富、说话风趣著称，民间流传有他的很多传说。 ↩
[34] [怪哉] 传说中的一种奇怪的虫。据说汉武帝在路上遇见这种虫，不认识是什么，就问东方朔。东方朔说，这种虫是秦朝冤死在牢狱里的老百姓的化身，是忧愁结成的，放在酒里就会溶解。"怪哉"的意思是"稀奇啊"。 ↩
[36] [上了生书，将要退下来的时候] （听先生）讲完新课，（我）将要回到座位上的时候。书塾里，老师教新课叫"上生书"。上生书的时候，学生走到老师旁边，站在那里听老师讲，听讲完毕，回到自己的座位上去，所以说"退下来"。 ↩
[37] [宿儒] 老成博学的读书人。宿，长久从事某事的。 ↩
[38] [对课] 即"对对子"，旧时学习词句和准备作诗的一种练习。一般先生出上联，学生对下联。 ↩
[41] [戒尺] 旧时教师用来责罚学生（打手心）的长条形木板。 ↩
[42] [人声鼎沸] 形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。 ↩
[43] [仁远乎哉我欲仁斯仁至矣] 语见《论语·述而》。一般断句为："仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。" ↩
[44] [笑人齿缺曰狗窦大开] 语见《幼学琼林·身体》。窦，孔洞。 ↩
[45] [上九潜龙勿用] 这是学生读《周易·乾》时念错的句子，原文为："初九，潜龙勿用。" ↩
[46] [厥土下上上错厥贡苞茅橘柚] 这也是学生读《尚书·禹贡》时念错的句子，原文为："厥田惟下下，厥赋下上上错……厥包橘柚锡贡。" ↩
[47] ["铁如意"一句] 清末刘翰所作的一篇赋中的句子。"呢""噫""嗬"是老师朗读时所加的语气词。倜傥，读tìtǎng。叵，读pǒ。 ↩
[49] [盔甲] 古代军人打仗时穿戴的护身战衣。头上戴的叫作"盔"，身上穿的叫作"甲"。 ↩
[51] [绣像] 明清以来的通俗小说，前面往往附有书中人物的画像，用线条勾勒，描绘精细，，描绘精细，像丝绣而成，故称为「绣像」。 ↩
[53] [《荡寇志》] 清代俞万春所著的一部长篇小说，讲述陈希真、陈丽卿等「荡平」梁山，将水泊人物一一诛灭的故事。 ↩
[54] [锡箔] 上面涂着一层薄锡的纸，旧时多用于祭奠死去的人。 ↩
一 默读课文，讨论问题。
1. 分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的？
2. 文中说，百草园"其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园"，"乐园"之"乐"表现在哪些方面？
💡 参考答案
📚 群文阅读
推荐与本课主题、文体或作者相关的拓展阅读篇目，便于对比阅读与专题探究。
内容整理中。
🎓 名家赏析
收录钱理群、王荣生、孙绍振等学者对本文的精彩赏析与解读。
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🏫 教学参考
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