一只窝囊的大老虎
童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。 ——冰心
◎ 学习用批注的方法阅读。 ◎ 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 ◎ 记一次游戏,把游戏过程写清楚。
默读课文,在不明白的地方作批注。
一只窝囊的大老虎[1]
叶至善
我念的那所小学每星期六下午全校开周会,会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出,每个学期一个班级至多轮到两次。 我一直没在台上露lHu过面,看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡xiSn慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 有一回又轮到我们班表演,班主任在分派角juR色的时候,我殷yUn切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。” 这一回我们班演的是《兄妹历险记》,中间有这么一段情节:兄妹俩在森林里迷了路,碰上一只大老虎。我就扮这只大老虎,用不着说话。 于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,背后拖着一条硬邦邦的尾巴,穿上了手脚都不露。还得套上个纸糊的老虎头,那老虎头也是黄底子上画着黑道道,额头正中还有个“王”字。 这倒好,脸还是露不成。捧着严严实实的“头盔kuU”,我正发愣。那个演哥哥的小朋友还故意逗我:“你会豁huH虎跳吗?” “不会。”我只好照实回答。 “不会豁虎跳算什么老虎?”他撇piD了撇嘴。 真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。 老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊Q呜wO啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来—死掉。记住了吗?” “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。 “现在开始排练。你把老虎头套上。” 套上老虎头,一股霉mRi糨jiSng糊味儿直冲脑门,眼前也一片模糊。亏kuU得眼睛那儿挖了两个小窟窿,要不就什么也看不见了。 我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示:“向前爬,再向前爬,快站起来,你没看见他们吗?向他们扑过去!唉,你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫,你是一只大老虎!” 我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。 看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了,说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬,还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。 终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。 我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄hTng堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙zhuT的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉Qi声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。 后来呢?后来我发誓shK,今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园,我总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌kE睡,就是垂头丧气地踱duY来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。
默读课文,在不明白的地方作批注。
结合文中描写"我"动作、语言、神态的语句,说说在排练节目和正式演出时,"我"的心情有怎样的变化。为什么会有这样的变化?
结合生活经验说一说:"我"的演出窝囊吗?可以怎么开导"我"?
💡 参考答案
📚 群文阅读
推荐与本课主题、文体或作者相关的拓展阅读篇目,便于对比阅读与专题探究。
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