炼字炼句（准确性/表现力）
知识点 共聚合 3 道小题（来源：2026年高考全国I卷）。下方标注该考点在每题中的命中位置与判定依据。
第 8 题 · 简答题
文中画波浪线的段落描写列文割草，读来令人感同身受。请结合文本谈谈这种真切感是如何表达出来的。
【知识点命中】选项 ：要求学生分析文本如何通过感官细节（汗、镰刀声、雨）、心理变化（忘我到自觉）与动作描写营造身临其境的真切感。
出处：2026年高考全国I卷
第 15 题 · 选择题
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
- A. 诗中妙用“翻”字，表现远处的庙宇因林梢摇动若隐若现。
- B. 花丛外随风传来的钟声依稀缥缈，用“疏钟”二字尤为贴切。
- C. 琴曲中传达出松涛的韵味，缘自人的内心受到了风的触动。
- D. 诗人通过对风的描写，表达出远离尘嚣、归隐山林的心愿。
【知识点命中】选项 A：'林端翻远刹'之'翻'写林梢摇动中远庙忽隐忽现，炼字精当，赏析正确。
【知识点命中】选项 B：'花外转疏钟'以'疏钟'状风传钟声之悠远缥缈，贴切，赏析正确。
【知识点命中】选项 C：尾联写风入玉琴、韵寄青松，呼应'清机发'——风触动清净心思，赏析与诗意相合，正确。
出处：2026年高考全国I卷
第 16 题 · 简答题
有一首歌这样唱道：“如果你要写风，就不能只写风/你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中/竹筏轻轻飘荡，湖面在泛粼光/船上悬挂的铃儿响呀响呀响叮当……你要用眼睛耳朵捕捉每一刻/用心感受。”请具体阐述这首歌与本诗的相通之处。
【知识点命中】选项 ：要求学生比较歌曲与《风》的相通处：皆不直写风，而以具体物象与感官细节捕捉风之形神，考查意境品味与类比。
出处：2026年高考全国I卷