一、导入新课，介绍作者
二、理读写作思路
本文分为三个部分：第一段提出论题，第2－12段论述论题，其中又可分为两层：第2－5段，中国传统教育的弊端，第6－12段，实验精神在科学上的重要性，最后一段得出结论。
三、精读探究内容
1.《大学》里格物致知的含义是什么？
2.作者所说的真正格物致知的意义是什么？
3.传统中国教育的目的是什么？作者认为传统的中国教育有什么弊病？
四、赏读体会写作特色。
用“我认为 写得好，好在 。”格式进行说话训练。
五、悟读反思
你有什么要对丁爷爷说的，请以“丁爷爷，我想对你说”为题，写一封信给丁肇中先生。
15 短文两篇