创意说明：本文观点颇多且新颖，可让学生利用所学知识初步理解其中的道理。
教学步骤：
一、泛读感知：提炼课文内容涉及到哪些话题。
二、细读探究：
1.不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。为什么？
明确：只有认识到事物的正确答案往往不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。
2.创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
明确：①渊博的知识；②运用知识去不断探求新思路；③留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。
3.“区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一”是什么？
4.本文用了哪些论证方法？
三、联读拓展
你认为做一个富于创造性的人，关键在哪里？
四、忆读积累
找出文中的四字词语并理解词义。
根深蒂固、行之有效、孜孜不倦、一事无成、持之以恒、自言自语、不言而喻、轻而易举
14 应有格物致知的精神