创意说明：本课主要引导学生进行仿作。仿照中央电视台“电视诗歌散文”节目，将这五首诗制作成电视诗歌，这种将文字转换成画面的尝试新颖独特，为学生提供了较大的创造空间。
教学步骤：
一、激情导入：同学们，你们想不想当一回摄像师或者编导？
随着科技的发展，DC（数码相机，大多具有连拍功能）和DV（数码摄像机）已经走进了千家万户，我们用这些先进工具不仅可以记录自己的生活，还可以用它来进行艺术创造。今天，我们就来尝试制作电视诗歌。大家不用怕，为了使活动顺利进行，我已经为大家请来了艺术顾问（可以是学校多媒体制作教师或电视台专职摄像师），请大家欢迎！
二、“艺术顾问”为学生讲解制作要求。
三、组织学生观摩中央电视台“电视散文诗歌”节目。
将学生分成5个小组，每个小组制作一首DV诗歌（或“DC诗歌”）。
注意；各小组应发挥每个人的长处，各司其职：擅长编导的学生担任各小组组长，热爱摄影的担任摄像师，热爱音乐的寻找合适的背景音乐（还可以自配音乐）……
五、集中在学校多媒体教室，将各个小组制作的“电视诗歌”进行展播，评出等级，发给奖品（以鼓励为主）。
综合性学习指导
【活动主题】背起行囊走四方
【活动目标】
1.通过照片展，让学生感受家乡和祖国的美好，从而培养学生热爱家乡热爱祖国的情感。
2.通过创设的口语交际情境，提高学生的口头表达能力，培养学生的参与精神和社会责任感。
3.通过写作训练，让学生把握事物的特征，提高学生的写作水平。
【活动重点】指导学生搜集信息处理信息，并掌握名胜古迹类说明文写作的一般方法。
【活动过程】
展示照片，重睹祖国的大好河山
1.引言：背起行囊走四方可以饱览祖国大好河山，领略世界奇异风光；还可以长见识，炼胆量……把你过去旅游时拍下来的照片精选出来，举办一个图片展，让大家共享你的美好瞬间。
2.指导学生按照一定的类别粘贴照片：如可按“纵情白山黑水、领略南国风光、感受西部荒凉（荒凉也是一种独特的美，著名作家张贤亮先生开发的旅游项目——“出卖荒凉”，竟然带来可观的经济效益）、体验东部豪情、发现中部奇崛”等类别展示照片。
3.赏鉴评价。对各组照片编号，采取无记名投票的方式，评出此次展览的优秀照片。
网上旅游，浓缩神州的人文精华
1.组织一次独特的网上旅游活动（学习期间组织长途旅游十分困难，因此这种方式最适宜学生），要求学生除领略当地的自然风光外，重点是搜集该地的人文材料，如历史沿革、文化精品、地方风情等。
2.将搜集到的材料按照一定的逻辑顺序进行编辑后命名，并加上前言或后记（最好制作成网页）。
3.同学之间网上交流，观看各自的作品，互相取长补短。
4.网上投票，评选出优秀作品。
真情参与，为兴旅游建言献策
1.了解本地的旅游资源，实地察看旅游景点，并绘制旅游路线图，做到心中有数。
2.以小组为单位，模拟“竞选旅游局长”的活动，从开发或重组旅游资源等方面陈述自己的主张。
3.各小组推选一名候选人参与班上的竞争，最后全班投票，选出“旅游局长”。
笔绘彩画，介绍家乡的名胜古迹。
1.题目：以“家乡的 ”为题，写一篇介绍家乡的名胜古迹的说明文，篇幅在1000字左右。
2.写作准备：选取家乡的一处名胜古迹进行仔细观察，并详细记录观察所得；查阅资料，筛选出自己需要的部分。
3.方法导引。
①要抓住特征。
②详略要得当。
③顺序要合理。
④要综合运用多种说明方法。
⑤综合运用多种表达方式。
4.安排学生在课内完成，以减少抄袭。
5.指导学生互改，选出高、中、低三个档次的代表作进行讲评。
语文潮《创新实用教案·人教版七下》
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