创意说明：
品评鉴赏——用多角度反复朗读，品评鉴赏本文的精彩段落和词句。
教学步骤：
一、导入。
展示晚年列夫·托尔斯泰的画像。
二、 通读课文，整体感知文意。
找出作品中描绘的托尔斯泰的独特的形貌特征的语句。
三、 品读课文，鉴赏精段，学习语言。
① 读出你认为描写中最传神的语句，说说它的精彩之处。
② 读出你认为最具表现力的用词，试简要分析其作用。
③ 精读第8段，结合课后“研讨与练习二”进行。
再读课文，探究主旨。
以“我眼中的列夫·托尔斯泰是____”形式自由发言，深入体会课文的描述手法和思想感情。
小结。
推荐阅读书目，课余开展“走进名人”的读书活动。
5.再塑生命