创意说明：让学生在阅读的基础上从不同角度对文章进行改写，培养学生的想象能力。
教学步骤：
1．听读。在低沉的音乐中教师范读课文，学生听，然后以“老妇人是一个 的人”为题说话。
2．品读。寻找文中老妇人的动作描写，想象：老妇人做这些时会是什么样的心情。
3．分组改写。
①假如你是老妇人，你会怎样记下这件事？
②假如你是敌人，你会怎样记下这件事？
③假如你是那位牺牲战士的母亲，你有什么话对老妇人说？
④假如你是一直战斗在那位牺牲战士身旁的战友，请你写下你的见闻和感受。
4．强调改写注意事项：
①尊重原文中人物的主体性格；②尊重文章的主题与作者的情感倾向；③考虑人物不同的身份与国籍；④从细处着手想象。
写作并交流评点。
4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信