创意说明：抄读回译法。抄读也是古人学习文言文的一种扎实方法。回译能帮助初学文言文的学生更好地理解文章内容。
教学步骤：
一、导入，作者简介。
二、读课文。
1．老师范读。
2．学生点名读。
3．学生散读。
4．全班齐读。
三、抄课文。
要求：1。克服畏难情绪，认识抄读意义。
2．看一句抄一句，抄写时有意识地按节奏默念，绝不要一字一回头抄写。
3．书写工整规范。
四、译课文。
教师提供部分译文空缺的翻译练习，学生翻译出所缺（重点语句）的译文。】
五、回译课文。
学生脱离书本，根据译文，写出文言文，并与原文对照，找出回译不正确的地方，仔细分析自己回译不正确的原因，揣摩原文用词之妙。
诗四首