创意说明：比较式阅读是一种同中求异、异中求同的思维过程，有比较才有鉴别，教学这篇文章还可与《伟大的悲剧》对比阅读，在比较中加深对两文的理解。
教学步骤：
1．熟读课文——了解课文的主要情节，概述课文的主要内容。
2．对比感知——用一句话概括两篇文章中人物共同的优秀品质。（要求用“ 的人生最伟大”的句式来表述。）
示例：努力拼搏的人生最伟大。
勇于探险的人生最伟大。
同命运抗争的人生最伟大。……
3．对比探究——比较两篇文章在内容、主题、写作特色等方面的异同。
相同点：①都讲述探险故事；②都颂扬人类某些优秀品质；③都用真实的细节刻画人物；④都启发人们去思考生命的意义与价值。
不同点：①体裁不同；②人称不同；③表现英雄角度不同：群体英雄与个体英雄、失败的英雄与
成功的英雄；④描写方式不同；⑤渲染氛围不同；⑥主题的侧重点不同。
23．登上地球之巅