创意说明：学生以谈读后感的形式说出自己对文本的理解，让学生与文本，与作者的对话。可以设计出对主题的探究，对语言的赏读，对写法的质疑等几个话题。
教学步骤：
导入
学生自读全文，读准字音，借助学习资料，把握全文内容。
根据自己的学习体会写一篇读后感，侧重于从一个角度谈自己的感受
学生发言，交流学习收获。
5、教师小结或指定学生对发言记录整理。可以设计如下话题：文章表达了作者什么感情；文章的语言为什么生动形象又有说服力；你从文章中学到了哪些写作方面的技巧。
9．土地的誓言