创意说明：这篇传记抒情味浓、文学性强，文中丰美的语言、丰厚的情感、丰蕴的思想以及其它丰富的相关课程资源，成为积累教学的最佳选择。本设计拟为专题积累。
教学步骤：
课中学习
1．速读课文，请同学们概括这篇文章讲述了一个怎样的故事。
2．巧妙解题，请同学们结合课文，说说斯科特一行探险队员的“悲”与“伟大”的具体体现。
点拨：孤独寂寞之悲——勇于探索的豪情伟大；为失败者作证之悲——诚实守信的绅士风度伟大；
生命遭受毁灭之悲——为科学献身的气概伟大；探险失败之悲——集体主义精神伟大；失去亲人之悲——对他人无私的爱伟大。
二、课后积累
1．专题一：南极知识汇编
要求同学们利用图书馆或上网查阅有关南极资料，如南极的气候、南极的生物、南极的资源、我国南极考察状况、人类征服南极史等，分条目汇编成文。
2．专题二：语言材料卡片
要求同学们分类积累文中喜爱的语言材料，如字形字音、四字词语、近义词组、修辞美句、细节片断、议论句段等。
3．专题三：名言警句集锦
要求同学们搜集整理与课文相关的名言警句，如失败与成功、征服自然与挑战自我、古今中外对“悲剧”的理解等。
22．荒岛余生