创意说明：多角度探究法。从多个方面去想，从多个角度去想。读得有创意，提高阅读质量。
教学步骤：
一、导入：
“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。” ——达·芬奇
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” ——苏轼
二、初读课文，从不同人的视角复述这个故事。
“我”的角度：
“杰利”的角度：
“父亲”的角度：
三、默读课文，从多个方面思考脱险的过程：
A父亲是怎样救我脱险的？
B如果是母亲来救我，她会怎样做？
C假如“我”的父亲没有来，你作为 “我”的同学，你将怎么办？
四、研读课文，从不同的角度探究文章的主题。
父亲角度：
母亲角度：
杰利角度：
四个孩子的角度：
五、课堂小结。
3 生命 生命