创意说明：以培养学生自主学习为主。学生通过“读讲画说”全面理解课文，并培养学生的想像力和科学探究能力。
教学步骤：
一、读
老师出示读书方法，学生根据方法自由读。在读中识记生字词，读出正确节奏，读出语感 ，读中通晓大意。
二、讲
学生根据注释自己讲解文意，并小组交流讨论，相互质疑。在讲中弄懂全文，弄清重点字词句的含义。
三、画
画出山市形成的几个过程，在画中进一步理解课文，并感受山市的奇特美。
四、说
说山市的成因，运用科学解释其中道理。培养科学探索精神。
五、布置作业
收集有关山市或海市蜃楼的故事。
【综合性学习指导】
探索月球奥秘
活动目标：
1．培养学生的科学兴趣和探索宇宙奥秘的能力。
2．了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。
活动安排：将全班分成四小组进行比赛，每组推选一名裁判。
第一轮：“月球奥秘知多少”小组擂台赛。
出二十至三十道有关月球知识的问答题进行必答、抢答。
第二轮：月亮的故事
每组各讲一个关于月亮的故事，评出哪一组讲的最清楚流畅，生动形象。
第三轮：月亮诗词朗诵赛
赛一赛哪一组背诵的关于月的诗词又多又好。
第四轮：我心中的月
小组合作写一首有关月的诗，规定时间内完成，评出最佳诗作。
通过四轮比赛，评出本次活动的最佳小组、最佳个人。
写作训练
第一题：你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……
第二题：在月球上的一天
第三题：以“月球”为话题，自由命题，写一篇想像作文。
此次作文为想像作文。爱因斯坦曾说过“想像力比知识更重要”，丰富的想像力能为我们未来创造性的劳动打下坚实的基础。所以想像作文的训练，在任何一个学段都是很有必要的。这三道作文都与月球有关，而月球又往往最能引起人们无尽的遐想，在这次作文中，同学们尽可以展开你们丰富的联想和想像，写就一篇想像奇特，文情并茂的好文章。怎样才能写好它呢？应注意以下几个方面：首先，确定好一个中心，与记实作文一样，也要有明确的主旨。围绕月球想表现一个怎样的中心呢？其二，想像要合情合理。任何想像都是以生活为基础的，要做到从实际出发大胆想像，不能胡编滥造。其三，想像的内容要具体，做到言之有物，表达自己的真情实感。同时在写作中要恰当运用比喻，拟人，夸张等修辞手法。如果做到以上几点，相信一篇精彩的作文会展现在我们眼前。期待着你的成功！
第五单元
【阅读教学设计】
21 风筝