创意说明：联读法。就是把在主题上、或内容上、或语言表达上、或写作技巧上具有共同特点的材料联起来读，以增加学习兴趣，扩大学习视野，加深学习印象。
教学步骤：
１．初读，读懂大意。
２．再读，读出感情。
３．三读，理解主旨。
４．联读，读出异同，读出哲理。
与汪国真的两首诗进行比较，促进学生对理想·信念·奋斗有更为深刻的理解和认识。
A热爱生命
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中
B跨越自己
我们可以欺瞒别人/却无法欺瞒自己/当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜/向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己
5．积累。摘录并背诵其中哲理性的句子，并搜集与课文主题相关的名言警句。
2 走一步，再走一步