创意说明： 本教学设计采用“品评式朗读”的教学思路。引导学生在朗读过程中，评析情节内容、思想情感及美点妙要。
教学步骤：
一、导入
今天我们用“品评式”的思路学习《女娲造人》这则神话故事。所谓“品评式”就是在阅读时对文章的情节内容、语言文字、写作特点、人物形象等进行分析品评，以达到深刻理解课文的目的。
二、评点情节内容
1．简介评点方法。
评点课文，可以从用词造句、人物形象、故事情节、性格特征、故事波澜等方面进行。
2．教师示范：第一段交代背景、环境：天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至鸟兽虫鱼，没有人类，就显得荒凉寂寞，没有生气，表明人类的出现将进入必然的阶段。
3．分组分任务进行课文评点，注旁批。
4．师生互读，每读一段课文，则配读评点内容。
三、评析课文语言
1．指明评析角度：可从用词、修辞、情感及表达作用上评。
2．学生自由评析。
四、评论人物形象
1．评析方法：先从神态、动作、思想意识等方面谈，再加以归纳总结。
2．学生活动。
五、总结。
【阅读教学设计】
29 盲孩子和他的影子