概念卡 · 样板
4 文似看山不喜平
袁枚《随园诗话》· 形式层 · 覆盖：叙事类文本
这是结构样板，不是成品。看了之后只需要回答一句：这张卡该长这样吗？ 该改哪里——版块要加要砍、读写的分量对不对、练习是否可用。结构定了再批量做。
本体
文似看山不喜平
叙事性文本通过波澜起伏的结构（悬念、转折、抑扬）制造阅读张力，避免平铺直叙。
读 · 在课文里看见它
《祝福》 祥林嫂三到鲁镇，每一次都是希望被重新碾碎——波澜不是为了曲折，是为了让悲剧一层层加重。
《林教头风雪山神庙》 从隐忍、怀疑到彻底爆发，前面所有的"平"都是为最后那一刀蓄势。
《促织》 成名一家几番起落，每一次转机都埋着下一次灾祸。
写 · 怎么用
记叙文 别把一件事写平。先找"期待点"——读者最希望发生什么，就在期待最高处设转折。
议论文 写成层进：先立 → 主动请出反方 → 再破 → 立意反而更高。这比"首先其次最后"有力得多。
它常被误读成
"情节越曲折越好。"—— 不是。波澜要服务主题。《祝福》的每次转折都在加深悲剧，不是为了热闹。为曲折而曲折，就成了狗血。
学生练一次
把「我今天考试考砸了」扩写成 200 字，要求：
① 出现一次转折 ② 转折之后不能回到原状 ③ 不出现"我很难过"这四个字。